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意志和爱创造奇迹 -- 读《假如给我三天光明》有感  

2017-04-24 09:45:43|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 本周,孩子的学校布置的阅读任务是读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》,因此,有幸和孩子一起阅读了这本书。记得美国著名作家马克·吐温说过:“19世纪有两个奇人,一个是拿破伦,一个是海伦·凯勒”。她,海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,一个度过了生命的88个春秋,只拥有19个月的光明和声音的海伦,却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子,一生中写了14部著作。然而,正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院,并用生命的全部力量处处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹,全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了光明,最后又把慈爱的双手伸向全世界。在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里,竟磨练出一个如此勇敢、坚强,有着顽强的求生意志的非凡女子。

“苦难对于天才是一块垫脚石”,正是苦难铸就了海伦·凯勒坚强的性格。她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景,表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。她以自己的亲身感受告诫他人,健康的心理是人类成功的最基本条件,有健康身体而没有健康心理的人,是不可能成就一番事业的。具有健康心理的人,纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排,不接受和渴求他人的怜悯,他们会凭着自我坚强的毅力到达理想的彼岸。

海伦在莎莉文老师的帮助下,她能用自己的心去感受这美丽的世界,感觉那种无私的爱,她用自己的努力创造了一个又一个伟大的奇迹,敢于接受命运的挑战,以惊人的毅力面对困境,在黑暗中找到了属于自己的人生光明的感人故事。

其中最让我值得学习的有以下几点:
  一是学习海伦· 凯勒珍爱生命、不怨天尤人 、勇敢面对挫折的精神。“人最宝贵的是生命,生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过,当回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻”。这是保尔.柯察金曾说过的话,对我们有着深刻的教育意义,它告诉了我们如何对待自己的生命和人生价值的所在。人的生命是极其脆弱的,在风吹雨打与人生的困境面前,能有多少人能挺起腰杆、昂起不屈的脊梁,战胜挫折呢?我们都拥有完整的生命与听力,有健全的手脚,有明亮的眼睛,有舒适的生活和学习的环境。对于海伦·凯勒来说,我们又是多么的幸福与快乐。她一个没有听觉、视觉又哑的残疾人,在黑暗中能保持乐观向上的生活态度,能克服万难勇往直前,而我们一个四肢健全的人,有什么理由不去拼搏、进取与奋斗呢!海伦曾经想过,假如上帝给了她三天光明,她想去看什么,海伦的这个小小要求,上帝都给不了她,我看了真觉得心酸,因为我们每天都生活在光明中,而有多少人能去珍惜这美好时光呢?想想海伦·凯勒在黑暗、在困境中坚韧不拔、心怀梦想顽强拼搏的精神,以此来勉励我们踏踏实实、刻苦钻研理论知识,我们的未来就会充满阳光,人生价值就会得到升华,成为一个有理想、有抱负、懂感恩的有用人才。

二是学习莎莉文老师“春风化雨”的爱的教育方式。安妮·莎莉文出生于美国马萨诸塞州的一个贫苦家庭,5岁时因一场眼病失去大部分视力,在好心人的帮助下进入盲人学校学习,经过眼部手术后部分视力得到恢复。后来的安妮·莎莉文来到了海伦·凯勒的身边,那时小海伦已经七岁,但还是个性格顽劣、懵懂无知的小孩子。从此,她对海伦·凯勒开始了她伟大的教育,用毕生精力培育了一个伟大的海伦·凯勒。海伦是不幸的,但她没有被不幸打倒、压垮,而是在莎莉文老师的帮助下把痛苦转化为力量,用自己的坚持和努力赢得了美丽的人生!而海伦又是幸运的,因为她遇到了一位具有爱心老师——莎莉文。海伦所接受的教育,是爱的教育,是与人、自然、社会融为一体的综合教育。莎莉文老师的教育方式是值得我们认真学习借鉴的。其中印象最深得有下面几个事例:一是让孩子尽可能多地亲近大自然。大自然是最生动的课堂,大自然是最美的,一棵小草、一缕阳光、一声鸟鸣、一阵清风,乃至春夏秋冬的四季变化,都可以开启孩子热爱生活的窗口,让孩子看到生活的希望和美丽,给孩子一个美的开端,激发孩子追求美、创造美的欲望,用心体会大自然赐予人类的一切。海伦只拥有过19个月的光明和声音,却仍然可以清晰地记得宽广的绿色家园、蔚蓝的天空、青翠的树木、争奇斗艳的鲜花,并永驻心中,也正是这些美好的印象让海伦始终用颗美好的心灵走向浩瀚的未知的海洋。一天,莎莉文在海伦·凯勒的手心写了“水”这个字,海伦·凯勒不知怎么搞的,总是没法子记下来。老师知道海伦·凯勒的困难处在哪儿,她带着海伦·凯勒走到喷水池边,要海伦·凯勒把小手放在喷水孔下,让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接着,莎利文老师又在海伦·凯勒的手心,写下“水”这个字,从此海伦凯勒就牢牢记住了,再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说:“不知怎的,语言的秘密突然被揭开了,我终于知道水就是流过我手心的一种物质。这个喝的字唤醒了我的灵魂,给我以光明、希望、快乐。二是让孩子学会爱与被爱。爱与被爱,是人类情感中最美好的东西。懂得爱与被爱的人,才懂得尊重别人、善待别人,才会赢得尊重,获得朋友。当海伦·凯勒第一次问安妮·莎莉文老师什么是“爱”的时候,莎莉文老师紧紧地搂住海伦,用手指着海伦的心说:“爱在这里。”海伦第一次感觉到心脏的跳动,但却依然不懂,后来莎莉文老师解释说:“你摸不到云彩,但你能感觉到雨水,花儿和大地得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的,但你却能感到她带来的甜蜜。”海伦终于领悟了其中的道理,“感到仿佛有无数条绳索连接着我与他人的心灵”。正因为海伦心中有了爱,才有无穷的学习动力。三是让孩子在快乐中学习。海伦的学习,有很多是在游戏、玩耍、旅行、宴会中进行的。良好的家庭背景为海伦的学习提供了坚强的保障,她是不幸的,又是幸运的。安妮·莎莉文利用一切机会,在海伦兴致勃勃的时候向她传授一切她不了解的知识,包括礼仪的、交友的、慈善事业方面的事情,塑造了一个全面发展、综合素质不断提升的海伦,也正是这些让海伦走向社会。四是让孩子学会阅读与思考。书本是语言的储存地,任何人都可以从书本中获得大量的知识。正是基于这样的认识,莎莉文对海伦进行了特殊的阅读教育,并让海伦养成了终生喜爱阅读的好习惯。在阅读中海伦爱上莎士比亚的剧本、历史,还有诗歌、文学是她理想的乐园。在阅读的同时,莎莉文还鼓励海伦提出各种各样的问题,让她在思考中成熟、长大,并不断前进,最终在不懈努力下走进了哈佛大学,并获得硕士学位。

作为一名教师,莎莉文老师的好多教育方法,都使我受益无穷。

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